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皇冠国际平台:这是足球专业知识和文化学习的平衡发展

时间:2021/5/26 13:01:57  作者:  来源:  浏览:12  评论:0
内容摘要:这不是琼中女子足球的新发明。早在20世纪80年代中期,为了克服竞技体育人才培养的体制性障碍,国家教育、体育部门就提出了“体教结合”的理念,希望解决学与练的矛盾。琼中女子足球队与海口海星俱乐部的队员进行了比赛。在职业足球场上打了半辈子的萧珊珊(音译)对此表示赞同。他从一开始就为琼中...

这不是琼中女子足球的新发明。早在20世纪80年代中期,为了克服竞技体育人才培养的体制性障碍,国家教育、体育部门就提出了“体教结合”的理念,希望解决学与练的矛盾。琼中女子足球队与海口海星俱乐部的队员进行了比赛。


在职业足球场上打了半辈子的萧珊珊(音译)对此表示赞同。他从一开始就为琼中女足设定了“团队规则”:不仅要打好,还要不失学习2006年,11岁的高雨轩成为琼中女足的第一支球队。除了每天5个小时的培训,她还要像往常一样参加文化课。

 

起初,她说不出自己为什么要忍受这种苦难。直到她凭借自己的足球技术获得了国家一级运动员资格,并顺利通过文化课考试进入海南师范大学,她才明白教练的辛苦。“如果我不学习文化课,我可能甚至无法理解教练的战术安排。如果我只练习足球,却进不了国家队或顶级联赛怎么办?”Gao)说。这是足球专业知识和文化学习的平衡发展。她找到了另一条出山的路。

 

萧山坚持体育与教育相结合的初衷,就是为孩子们找到一条更广阔的出路。目前,琼中女足有47名队员被评为国家一级运动员,93名队员被评为国家二级运动员,60余名队员通过足球“踢”入校,6名队员参加过职业俱乐部,6 1名队员入选国家青少年足球训练队。

 

当琼中女足体教结合的模式释放出更多的教育价值时,县委县政府也开始制定更加雄心勃勃的计划——足球在全县中小学全面普及,努力做到更加以人为中心。以人为本,体育与文化、教育的融合将产生“1+1>2”的效果。


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